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新乡育婴师是新乡卫滨区育婴师培训学校的重点专业，新乡卫滨区育婴师培训学校师资力量雄厚，学校欢迎你的加入。

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为扩大市场，新乡卫滨区育婴师培训学校引入信息化技术依托互联网科技快速发展，打造新时期的“雪绒花”品牌。雪绒花下辖23家分、子公司，其中3所培训学校，12家月子会所，80余处加盟商门店。新乡卫滨区育婴师培训学校以郑州为中心，逐步将“雪绒花”品牌覆盖整个河南，以自身发展优势带动整个河南地区家政行业向专业、规范、统一、数字化快速发展。同时，雪绒花将阜外市场扩大至西安、成都、内蒙古、重庆、湖北、新疆等地区，发展势头日趋强劲。

新乡卫滨区育婴师培训学校分布新乡市红旗区,卫滨区,凤泉区,牧野区,卫辉市,辉县市,长垣市,新乡县,获嘉县,原阳县,延津县,封丘县等地,是新乡市极具影响力的育婴师培训机构。

5、对0—3岁婴儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位专业咨询和系统服务。

育婴师与月嫂的区别

本文将为大家介绍育婴师和月嫂的区别，帮助大家更好地了解这两种职业。👶服务对象的区别月嫂为产褥期妈妈和新生儿提供照护的家庭服务人员肢樱，而育婴师主要从事0～3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，在服务过程中一般是3个月以上的婴幼儿。👩‍🏫技能要求的区别月嫂主要掌握基本的新生儿照护，产褥期妈妈照护等方面的技能，沿袭了部分传统习惯。而育婴师主要掌握婴幼儿的养、护、历差丛教，包括饮食、饮水庆消、睡眠、二便、三浴、卫生、生长检测、动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养、个性化教学等等。

育婴师培训会带来回报吗？去哪培训最优呢？

育婴师工作收入应该中等偏上，北上广都是八千以上。回报不错。深著联操作构危预须选择当地有正规办学使模强迫步集源许可和补贴资质的职业学校培训较好。【育婴师人力市场】育婴师工作人力市场目前供不应求，有人力缺口。以上海回配器每买是油括宜市为例，2018年育婴师、保育员都被列为上海市政府“人才紧缺目录”，参与育婴师培训的人员符合条件可以享受免费和80%补贴的政府优惠。【育婴师培训问题相组护放种握附白绿关】育婴师是人力资源保障部的正式职业，符合条件的享受政府补贴。选择当地正规的、具有办学许可的职业学校学费可以优惠。而且正规的办学许可，证书也有保障。证书需要认程准，国家人力资源和社会保障部的国家职业等级资格证书。为正规的证书补贴一般需要当地户口失业或当地工作有交金的情况失业人员可能需要到社区办理失业登记（不同省市政策不同），具飞烧鱼行响与体当地补贴的办理方法可咨询当地人保局同志。【参考消息】1.上海市育婴师培训补贴方法、方式和标准2.补贴领取流程和报考方法

育婴师就业前景及现状 需要培训什么样的知识技能

社会认同及市场前景 （1）消费认同度 A、教育必须从娃娃抓起，已经有越来越多的家庭已经意识革说湖到了儿童早期教育及护理的重思动现杨此际现要性；B、传统的早教育婴模式已经愈来愈不能适应时代发展的需要，孩子的发展没有得到足够的满足；C、中国婴幼儿早期教育市场迅猛发展。　 （2）市场前景预测 　A、2005年后中国进入第三次生育高峰期； B、具有劳动和社会保障部育婴师职业资格的人员可以从事幼教（幼儿园、亲子园、儿童潜能开发中心、儿童研究所等机构的工作）、社区服务、家庭服务等方面工作； C、劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心将在各地建立育婴师培训基地，使育婴师行业逐步规范； D、国务院办公厅转发的教育部等十个部门团体《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》中明确提出必须加强婴幼儿教密育事业的发展。劳动和社会保障部中国职业技能鉴定中心培训处张凯利副处长介绍，取得育婴师职业资格可以从事幼教、儿童研究所、社区服务、家庭等方面的工作。随着国家劳动和社会保障部《育婴员国家职业标准》的出台，婴幼儿教育越来越受到社会和家长的重视，育婴师市场前景非常看好。职业收入 　 据悉，普通育婴员月收入将在2000元左右，高级育婴员将根据市场需求确定身价。一般的高级育婴师月收入在五六千左右，而对于经验丰富的高级育婴师来说，收入上万已不是梦。 目前各家政公司的报价大都在千元以上，根据技术等级和熟练程度工资水平也不同。“具有专业育婴师证书的，每个月工资至少要在3000元以上。一般的育婴师也要在2000元上下，24小时的价格更高。”一位业内人士如此说。而入户育婴师收入更可观。育婴师入户为婴幼儿和你士右妈环看含后面风家长提供服务，按小时收费，每次服务一般在1.5小时以上，收费的标准一般从100元/小时起，对于经验丰富，且知识数守广队讲句特别过硬的教授级高级育婴师，每小时收费甚至可达500元。职业现状 0－3岁的学前教育专家介绍，3岁前的孩子处于成长的巅峰期，一生中80%到90%的精细动作都要在这3年中奠定基础，而我国的现状却是这一年绍孔石责争盐推片龄阶段的教育极其薄弱，极不利于人口素质的提高。我国政府已经认识到高香概溶承青度重视0－3岁婴幼儿教育是提高国民素质的捷径。因此，育婴师作为一项新增职业，已被劳动和社会保障部正式列入中国职业大典。中国现有0至3岁婴儿约6500万，据介绍，福州地区有学龄前儿童46.9万人，但目前还有20余万学前儿童未进入学前教育机构，其中0至3岁婴儿占90%以上。 经调查有90%以上0至3岁婴幼儿由父母、祖呀也操艺父母或保姆照料，在科学喂养和育儿观单状味哥初依解显搞察念以及知识和方法方面都需科学指导。 　　 而独生子女的婴幼儿期教育不可重复，年轻父母们迫切希望能得到切实有效的帮助，育婴师就是指导他们最科学、高效养育子女的人火表个简评细压。 　　 据我省早教攻免维顺探专家陈达光教授介绍，现在很多大学生和中小学生出现心理障碍、学习障碍等心理问题，原因大多与婴幼儿期教育引导有很大关系。他曾跟踪研究很多孩子10多年，从出生至上中学甚至大学，获得大量一定植宣调业传季定刑手资料和经历，他表示婴幼儿通过科学手段培养，将身体强壮、性格开周朗、动作灵活、活泼能动、眼睛有神、表情丰富、语言准确流利、自理能力强。长大后成功的机率增大。 　　 目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0－3岁婴幼儿学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。 有资料显福终精得宪击第答步乡病示，上海25%的母亲准备为婴幼儿聘请育婴师，若以上海36万名0—3岁婴幼儿计算，平均一个育婴师服务三个家庭，全市至少需要3万名育婴师。同时调查显示，有48.9%的家庭希望由持证的专业人员进行指导。 在成都市近二十万名婴幼儿的护理市场上，尚无一名接受过正规培训的育婴师。这是一个巨大的市场，育婴师作为一门新兴职业进入成都，就业前景将会十分广阔。郑州虽然不及上述两城市，但需求量也很座宁将可观。 北京市幼儿师范学校导视的郭亚新副校长说，作为培养婴怎独旧幼儿师资的国家教育机构到现在为止还没有培养过一名0—3岁阶段的专业育婴人才，虽然这是教育新形势导致的漏洞，但是这个阶段人才空白的出现终究是个遗憾。培训处董凤霞主任告诉记者，其实现在对0—3岁专业育婴人员的需求非常大，由于没有这方面的“正规”人才，在增岩社区或一些育婴公司出现了所谓0—3岁的育婴人员，但实际上她们大多数只能算是“月嫂”，因为她们几乎没有经过系统的育婴培训，也不具备这种职业资格。在她们的服务中就难免出现问题，因此家长对这个阶段育婴师的投诉意见也最多。国家在2003年初推出了育婴员的职业标准，这就要求从事育婴工作的人员必须持证上岗。

3、育婴师的就业趋向主要是提供全方位的咨询服务，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，像国外的私人律师、家庭医生一样弹性就业，或者在社区婴幼儿服务机构工作。

在幼儿园和亲子园进行管理工作。

正规月嫂证书天津哪里有培训的

我家的月嫂是在天津爱心房月嫂培训服务中心培训的，是正规的哦，人家有证的

育婴师报考条件

报考条件——育婴员（具备以下条件之一者） （1） 经本职业育婴员正规培训达规定标准局非第心优末集学时数，并取得结业证书。 （2） 在本职业连续见习工作2年以上。 ——育婴师（具备以下条件之一否第预停者） （1） 取得本来自职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以那干跑事上，经本职业育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （2） 取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 （3） 连续从事本职业工作6评因父阳据财烧充得弱年以上。 （4） 取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 ——高级育婴师（具备以下条件之一者） （1） 取得本职业育婴师职孔找专着业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （2） 取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。 （3） 取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业少两耐未神数稳部话证书。 （4） 取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

二、作为一名合格育婴师应具备哪些素质

育婴师资格证书在哪考，多久考一次？

一、 国家职业资格鉴定现实行“统考日”制度。一般安排在每年的3、5、7、9、11五个月进行。具体考试时间请关注当地考试机构，即招生办。一、报名条件：（一）育婴员（具备以下条件之一者） 1、经本职业育婴员迅猛握正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 2、在本职业连续见习工作2年以上。 （二）育婴师（具备以下条件之一者） 1、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 2、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 3、连续从事本职业工作6年以上。 4、取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 （三）高级育婴师(具备以下条件之一者) 1、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 2、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。 3、取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能 为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。 4、取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 二、考核方案 参考目前开展全省统一鉴定的地区的考核方案。 职业名称 等级 鉴定内容 育婴师 5-3级 08:30-10:00理论知识考试 10:30-12:30操作技能考核 三、报名时间 育婴师不知链开展全国统一鉴定，只有部分地区开展全省统一鉴定，具体报名时间请关注当地报名机构。四、报名材料 身份证、学历证原件及复印件和从事本职业工作年限证明及三张近期免冠照片。不同年份不同地区，所需报名材料会略有不同，具体情况请参看当年当地相关政府部门公告。五、考试时间 国家职业资格鉴定现实行“统考日”制度。一般安排在每年的3、5、7、9、11五个月进行。具体考试时间请关注当地考试机构。亩庆六、培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：育婴员不少于80标准学时；育婴师不少于100标准学时；高级育婴师不少于120标准学时。七、鉴定方式 本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。八、资格认证 由人力资源和社会保障部统一鉴定，鉴定合格者按照有关规定统一核发相应等级的《中华人民共和国职业资格证书》，此证书全国通用。

二、 育婴师资格证书一般是在当地进行考试，时间为3、5、7、9、11这五个月。一、报名条件：1、经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。2、在本职业连续见习工作2年以上。二、育婴师报考条件：1、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续镇掘从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。2、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。3、连续从事本职业工作6年以上。4、取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。三、高级育婴师报考条件：1、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。2、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。3、取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能 为培养目标的高等职业学校本职业（专业）掘旅斗毕业证书。4、取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事判磨本职业工作2年以上。

三、 前尚未开展全国统一鉴定，部分地区开展国家职业虚饥资格五、四、三级的全省统一鉴定。国家职业资格鉴定现实行“统考日”制度。一般安排在每年的3、5、7、9、11五个月进行。具颤誉渗体考试时间请关注当地考试机构或鉴定中心通知茄脊，也可以选择机构代报名。

四、 有专门培训的地方，祝你成功

五、

谁知道育婴师的详细情况，我打算报考育婴师，想了解一下，谢谢啦

一、 育婴师，一个近年来新兴的职业，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。作燃顷扮为一名育婴师，要遵守一定的道德和素养，了解一定的相关知识。背景分析 党和国家历来重视下一代的培养教育。据调查：有90%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母和保姆照料，在科学喂养育儿观念的知识和方法方面，乎租都需要科学的指导。父母们迫切需要全方位、系统的科学喂养知识。现行政策只允许生一个孩子，家长对独生子女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出第一声啼哭的孩子，正是他们学习做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的指导。 据调查：从大学、中学、小学生的心理现状了解到，许多心理障碍、学习障碍等，大多数造成的原因与婴幼儿期教育引导有很大关系。为了能解决这些困扰社会的问题，幼儿教育工作者，在多家著名的幼教机构进行一线的试验和研究。跟踪了许多孩子近十年，掌握了儿童心理学、逻辑学、训练学、婴儿心理学、特殊儿童心理学、儿科、心理咨询、中医学等调研情况。收集了大量的一手资料。在优种、优孕、优生、优育、优教理论框架下，建立了比较完整的0--3岁教育教学计划和实用的育婴方法，系统跟踪300多名由胎儿教育开始到大学毕业的学生，通过科学手段培养出一批健康、快乐、综合能力较强的孩子，培训出一批有理论、有方法、勇于实践的教师。教育理论和方法突出了性格的培养，教育手段针对孩子大脑发育的和谐发展，培养出来的孩子身体强壮、性格开朗、动作灵活、活波能动、眼睛有神、表情丰富、语言准确流力、自理能力强。成为现代脑科学研究的最新成果。 21世纪是人体科学、以人为本的世纪，随着我国改革开放的进一步深入，经济建设的飞快发展，广大父母对孩子早期教育非常重视。近年来，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师（员）进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域。前两年，炒作得热火朝天的"月嫂"行业，之后是一些高价家庭服务员、高级管家等等，不可否认,一部分"月嫂"、"高级管家"在工作中的尽心和努力，但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾，存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓等方面的问题，需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范婴幼儿教育培训教学，理顺培训市场。目前全国各地方出现出很多早期教育机构，从事婴幼儿照料和教育的人员已经形成一定规模、社会需求量处于上升趋势。 编辑本段国家职业标准制皮灶定 劳动和社会保障部适时推出育婴师（员）国家职业标准 在这样一个社会需求的大背景环境下，为了尽快提高从业人员素质，理顺我国早期教育市场，使婴幼儿父母真正了解早期教育的重要意义，劳动和社会保障部于2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、教育、心理专家，制定了《育婴员国家职业标准》（以下简称标准），编写了《育婴员国家职业资格培训教程》，于2003年2月正式颁布。提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法，突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了"标准化"的要求，首次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定，为了保证婴幼儿的健康成长，全面推出国家育婴师（员）职业就业准入制度。形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。 育婴教育是适应我国社会发展和需求应运而生的新兴职业，劳动和社会保障部根据社会发展需要，适时地制定育婴师《国家职业标准》、《培训教程》、《考试题库》到教学方法、课件平台、考试鉴定采用国家统一标准，并形成规范的培训鉴定认证体系、做到统一标准、统一培训、统一考试、统一质量。通过系统的专业培训，可以使准备就业、择业的人员获得国家职业资格证书；使已经在职人员充实知识、提高技能和综合素质，在日益规范、竞争、有序的劳动力市场中实现个人价值，实现育婴职业社会化、服务职业化，促进我国早期教育市场的发展。 编辑本段育婴员国家职业标准 中华人民共和国劳动和社会保障部制定 根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部组织有关专家，制定了《育婴员国家职业标准》（以下简称《标准》）。 一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。 二、本《标准》的制定，遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点，符合培训、鉴定和就业工作的需要。 三、本《标准》依据有关规定将本职业分为育婴员、育婴师和高级育婴师三个等级：每个等级均包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。 四、本《标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的。参加编写和审定的人员有：丁宗一、万燕、王练、王书荃、王丽瑛、吴凤岗、杜丽蓉、张斌、张立中、陈英、陈蕾、陈学锋、胡红星。本《标准》制定过程中，得到了北京华夏汇才教育咨询有限公司的大力支持，在此一并致谢。 五、本《标准》经中华人民共和国劳动和社会保障部批准。自2003年1月23日起施行。 六、本职业在2005年起开始在北京培训，由北京金童职业技能培训学校承担相应培训工作。 （一）职业概况 1、职业名称：育婴员 2、职业定义：主要从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。 3、职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。 4、职业环境：室内、外，常温。 5、职业能力特征：有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。 6、基本文化程度：初中毕业。 7、培训要求： （1） 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：育婴员不少于80标准学时；育婴师不少于100标准学时；高级育婴师不少于120标准学时。 （2）培训教师：培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 （3） 培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际操作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备（婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等）。 8、鉴定要求 （1） 适用对象:从事或准备从事本职业的人员。 （2） 申报条件 ※育婴员（具备以下条件之一者） ①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 ②在本职业连续见习工作2年以上。 ※育婴师（具备以下条件之一者） ①取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 ②取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 ③连续从事本职业工作6年以上。 ④取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。 ※高级育婴师(具备以下条件之一者) ①取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。 ②取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。 ③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。 ④取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 （3）鉴定方式:本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。 （4）考评人员与考生配比:理论知识考试考评人员与考生配比为1:20, 每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1:5，且不少于3名考评员。 （5）鉴定时间：理论知识考试为90分钟,技能操作考核采取抽签方式，每人操作四个工作内容。 （6）鉴定场所设备:理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在实际操作训练场地。 （二）基本要求 职业道德 （1）职业道德基本知识 （2）育婴员职业道德与修养 ①热爱儿童，尊重儿童。 ② 爱岗敬业，优质服务。③ 遵纪守法，诚实守信。 （3）育婴员工作守则 基础知识 （1） 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统 （2）0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力 （3）0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为 （4）0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法 （5）相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、儿童权利公约的相关知识、中国儿童发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识 工作要求 育婴员 一、生活照料 （一）饮食 1. 能够进行母乳喂养指导 2. 能够正确冲调奶粉 3. 能够正确准备用具和喂哺婴儿 4. 能够制作泥糊状食品并正确喂食 5. 能够正确选择、搭配、制作固体食物 1. 母乳喂养的重要性及喂养方法 2. 奶具使用和消毒的知识 3. 喂哺的方法 4. 制作泥糊状食物和固体食物的知识 5. 营养素的基本知识 （二）饮水 能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水 不同年龄婴幼儿的喂水方法 （三）睡眠、二便、三浴 1. 能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件 2. 能够正确包裹婴儿 3. 能够给（训练）婴儿穿脱衣服 4. 能进行婴儿二便后的清洁处理 5. 能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴 1. 不同年龄婴儿的睡眠时间 2. 正常二便的规律、特性 3. 三浴锻炼的方法和好处 4. 尿布的选择、使用、换洗方法 （四）卫生（居室、个人、四具） 1. 能够保持居室卫生 2. 能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。 3. 能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁 4. 能够给婴儿洗头、洗澡 1. 婴儿居室的环境要求 2. 卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法 3. 婴儿个人卫生的知识 二、日常生活保健与护理 （一）生长监测 能为婴儿测量体重、身高 量具选择和使用的知识 （二）预防接种 能够按时让婴儿接受预防接种 国家计划免疫要求 （三）常见疾病护理 能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理 喂药及简易护理的方法 （四）预防铅中毒 能够识别铅中毒 1. 铅的来源 2. 铅进入人体的途径 （五）危险因素识别 能够识别常见意外伤害的危险因素 常见意外伤害的原因及预防 三、教育 （一）动作技能训练 1 .能够适时地对婴儿进行大动作训练 2 .能够对婴儿进行精细动作训练 1 .大运作的训练方法 2 .精细动作的训练方法 （二）智力开发 1 .能够对婴儿进行认知能力训练 2 .能够对婴儿进行语言训练 1 .认知能力的训练方法 2 .语言的训练方法 （三）社会行为及人格培养培养 1 .能够适时培养婴儿生活自理能力 2 .能够适时培养婴儿社会交往能力 3 .能够适时培养婴儿良好的情绪行为 1 培养生活自理能力的知识与方法 2 .培养社会交往能力的知识与方法 3 .培养良好情绪行为的知识与方法 （四）实施个别化教学计划 能够实施个别化教学计划 个别化教学计划实施的程序与方法 育婴师 一、生活照料 （一）饮食 1．能够为婴儿正确选择配方奶 2．能够为婴儿选择泥糊状食品 3．能够为婴儿营造良好的进餐环境 1．人工喂养适应症 2．换乳期的喂养知识 3．食物安全性、过敏的基本知识 4．泥糊状食物的重要性 （二）饮水 1．能够正确选择饮用水 2．能够培养婴儿的饮水习惯 1．饮用水的选择原则 2．饮用水的知识 （三）睡眠、二便、三浴 能够纠正婴儿睡眠和二便的不良习惯 睡眠、二便的节律性及其与生长发育的关系 （四）卫生（居室、个人、四具 能够针对婴儿需要选择常用消毒剂 常用消毒剂的知识 二、日常生活保健与护理 （一）生长监测 能够正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图 婴儿生长发育的基本知识 （二）预防接种 能够对接种反应进行及时处理 1．接种与预防疾病的关系2．预防接种的程序和要求 （三）常见疾病护理 1 .能够早期发现婴儿的异常并进行及时处理 2 .能够为患病的婴儿测体温、脉搏、呼吸 1 .识别婴儿异常的知识 2 .婴儿常见疾病综合护理的知识 （四）预防铅中毒 能够避免铅中毒 1 .铅中毒的危险 2 .血铅水平的分级 （五）预防意外伤害 能够有针对性地预防婴儿意外伤害 常见意外伤害的预防方法 三、教育 （一）动作技能训练 1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练 2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练 1 .不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法 2 .不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法 （二）智力开发 1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练 2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练 1 .不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法 2 .不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法 （三）社会行为及人格培养 1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动 2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动 3 .能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为 1 .婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础 2 .婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法 3 .婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法 （四）实施个别化教学计划 能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划 1 .个别化教学计划的类型 2 .设计个别化教学计划的原则与方法 3．正确使用测评结果的要求 高级育婴师 一、生活照料 （一）饮食 能够设计婴儿食谱和配制婴儿膳食 1．营养密度、强度与婴儿消化道成熟度的关系 2．均衡膳食的定义、内容和方法3．烹调方法对食物营养的影响 （二）饮水 能够识别婴儿脱水 人体水代谢知识 （三）睡眠、二便、三浴 能够安排与处理特殊情况下的三浴锻炼 三浴锻炼对婴儿生长发育、健康影响的知识 （四）卫生（居室、个人、四具） 能够营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境 危害婴儿健康的环境因素 二、日常生活保健与护理 （一）预防接种 能够指导育婴(员、师)进行接种反应处理 免疫学基础知识 （二）生长监测 能够对婴儿生长发育进行纵向监测及营养计算和干预 婴儿生长发育知识及营养监测知识 （三）常见疾病护理 能指导他人对婴儿期常见疾病进行预防和家庭护理 常见疾病防治的基本知识 （四）预防铅中毒 能够防治婴儿的铅中毒 1、铅中毒的临床表现 2、铅中毒的病理生理机制 3、铅中毒的防治 （五）意外伤害处理 能够正确及时地对婴儿进行现场救助 婴儿现场救助的程序、方法 三、教育 （一）婴儿发展评价 能够对婴儿发展进行综合评价 1. 各年龄阶段婴儿发展水平的特点、规律 2. 婴儿发展评价的方法 3. 评价常用量表 (二)实施个别化教学计划 1 .能够根据婴儿各发展领域编制综合性的个别化教学 2 .能够指导育婴员、育婴师实施个别化教学计划 1 .婴儿个体之间与个体差异的知识 2 .编制综合性个别化教学计划的流程与方法 3 .指导个别化教学计划的方法 （三）培训指导 1.能够对育婴员、育婴师进行培训、指导和评估 2.能够对婴儿家长的教育观念和方法进行培训与指导 1．熟悉育婴员、育婴师工作内容与要求 2．培训、指导的原则与方法 3. 开展评估的方法 4. 比重表（略） 编辑本段育婴员和保姆、月嫂有什么不同？ 1. 首先强调的是，育婴员和育婴师的定位是“主动教育全过程”的教育工作者，而不是简单的家政服务人员。 2. 保姆作为一种职业，不是专业的0-3岁婴幼儿的护理人员。主要从事家政方面的工作。 3. 月嫂并不是一种国家认可的职业，没有明确的职业范围、职业规范和职业标准。是一个历史时期中为解决下岗女工再就业问题而开始被社会熟知的称谓。但后来由于没有规范的职业培训和鉴定标准，已逐渐变成了对高级保姆的一种称谓。甚至是假借名义高收费的幌子。 4. 育婴员经过专业的营养、保健、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等全方位的专业培训，为孩子提供的是类似于牙科医生或家教一样的专业服务。 5. 因此，随着育婴员职业标准的实施和普及，在0-3岁婴幼儿领域将只有育婴员和育婴师这样的通过严格标准培训考试合格的专业的从业人员，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。 编辑本段宝宝多大需要找育婴师 育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员，0-3岁是人一生中身体和大脑发育最迅速的时期，每个家庭都希望自己的孩子聪明、健康，所以育婴师这个职业应运而生。 在宝宝刚出生7、8个月后基本就可以找育婴师了，因为7、8个月的宝宝坐的时候就能比较好了，有的可以扶着东西站起来了，逗宝宝玩的时候，他也可以领会一点，各个方面也开始逐渐发育。想让孩子能够赢在起跑线上，最好就是找一个专业的育婴师来培养宝宝的各个方面特征。

二、 目前尚未开展全国统一鉴定，部分地区开展国家职业资格五、四、三级的全省统一鉴定。报考可以咨询机构或鉴定中心。育婴员中级四级(1)取得本职业育婴员五级职业资格证书悉锋后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。(2)取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。(3)连续从事本职业工作7年以上。(年龄25周及以上)育婴员高级三级(1)取得本职业育婴员中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业，连续从事本职业工作2年以上。(四睁没晌级证书+大专学历+2年工作经验)(2)取得高级技工学校或经劳动保障厅行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专察数业)毕业证书。

三、

想做月嫂应该怎么培训拿到证书？

月嫂一般情况下要有健康证，月嫂证，服务证，需要参加专业培训，取得中级以上职业资格证（营养师或育婴师），方能上岗。月嫂是母婴护理师的俗称，主要是专业护理产妇与新生儿，服务的内容以月子护理为主，新生儿的护理占80%，产妇的护理占20%。月嫂属于高级家政人员，不同于一般的家政护理员，留东办画妈吗极喜通常情况下，月嫂工作集保姆、护士、厨师、保育员、保误布国沉故剂洁员的工作性质于一身。通常月嫂服务时间是24小时(实际有效工作时间为18小时)，通常月嫂派基磁由带亮皇掉门是在客户家里提供服乐伤钢哪生王变务。

“哇！你看，我又把足球变成了一张披萨饼！来，撒点黑胡椒粉准备开吃吧！”

初级育婴师好找工作吗

初级育婴师是指专门从事婴幼儿照顾和教育的工作人员，通常需要掌握一定的育婴知识和技能。就目前市场需求而言，初级育婴师相对来说比较容易找到工作，尤其在城市中心区域和一些富裕家庭中，这种职位的需求比较大。然而，初级育婴师的薪酬相对高岩较派银低，而且工作强度较大，需要有一定的心理准备和承受能力。同时，对于找工作的求职者来说，还需要具备较好的语言来自表达能力、亲和力和沟通能力，以及扎实的育婴知识和技能，这样才能更好地胜任工作。总之，初级育婴师相对来说还是一尼套离个较为容易找到工作唱的职位，但尘念宴需要考虑薪酬和工作强度等方面，同时提升自身的专业技能和能力，才能更好地适应这个职业。

如何选择好的育婴师培训机构

目前市场上开展育婴师培训的机构比较多，特别在北京的话，需求高，催生的培训机构也多，如果要想对比哪家培训机构好，不妨参考这几点🎓正规资质好的育婴师培训会有正规的教学资质，能够取得当地人社部门的办学许可，而不是以私营企业的形式只取得工商营业执照。🏫丰富教学资源好的育婴师培训会有丰富的教学资源祥誉，如宽敞、明亮的专用教室，经和宴亩验充足的专业讲师唤森队伍，多媒体的教学课件，真实的演练道具，带给育婴师学员更好的学习体验。📜正规职业资格证书好的育婴师培训会在学员通过考核后，颁发正规的育婴师职业资格证书，而不是其他五花八门的证。👩‍👶提供实习或上岗机会好的育婴师培训能够在学员毕业，拿到合格证书后，一般会推荐实习或者直接提供上岗，解决学员的后顾之忧。

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